APOSTILA FUB 2025 TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS.ESTÁ DIRECIONADA  AOS CONTEÚDOS PRINCIPAIS COBRADOS NO EDITAL, APOSTILA ATUALIZADA DE ACORDO COM O EDITAL 2025, APOSTILA PERSONALIZADA.

LÍNGUA PORTUGUESA

1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. 2 Reconhecimento de  tipos e gêneros textuais. 3 Domínio da ortografia oficial. 4 Domínio dos mecanismos de coesão textual. 4.1  Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de  sequenciação textual. 4.2 Emprego de tempos e modos verbais. 5 Domínio da estrutura morfossintática do  período. 5.1 Emprego das classes de palavras. 5.2 Relações de coordenação entre orações e entre termos da  oração. 5.3 Relações de subordinação entre orações e entre  termos da oração. 5.4 Emprego dos sinais de  pontuação. 5.5 Concordância verbal e nominal. 5.6 Regência verbal e nominal. 5.7 Emprego do sinal indicativo  de crase. 5.8 Colocação dos pronomes átonos. 6 Reescrita de frases e parágrafos do texto. 6.1 Significação das  palavras. 6.2 Substituição de palavras ou de trechos de texto. 6.3 Reorganização da estrutura de orações e de  períodos do texto. 6.4 Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade. 7 Correspondência  oficial.  7.1  Aspectos  gerais  da redação  oficial.  7.2  Finalidade  dos  expedientes  oficiais.  7.3  Adequação  da  linguagem ao tipo de documento. 7.4 Adequação do formato do texto ao gênero. 8 Correspondência oficial,  conforme  Normas  para  Padronização  de  Documentos  da  Universidade  de  Brasília  (https://cdt.unb.br/images/CDT/Arquivos/Docs_institucionais/Normas_para_padronizacao_de_documentos _da_UnB_.pdf). 

LEGISLAÇÃO E ÉTICA NA ADMINSTRAÇÃO PÚBLICA

1 Ética e  função pública. 2 Ética no setor público. 2.1  Decreto  nº 1.171/1994  e  suas  alterações  (Código  de  Ética  Profissional  do  Servidor  Público  Civil  do  Poder  Executivo Federal). 3 Lei nº 8.112/1990 e  suas alterações  (regime jurídico dos  servidores públicos civis da  União). 4 Lei nº 8.429/1992 e suas alterações. 4.1 Disposições gerais. 4.2 Atos de improbidade administrativa. 5  Lei  nº 9.784/1999  e  suas  alterações  (processo  administrativo).  6  Lei  nº 14.133/2021  e  suas  alterações  (licitações  e  contratos).  7  Lei  nº 11.091/2005  e  suas  alterações  (Plano  de  Cargos  e  Carreiras  dos  Cargos  Técnico‐Administrativos em Educação). 8 Estatuto e Regimento Geral da Universidade de Brasília (disponível  em https://www.unb.br/images/Documentos/Estatuto_e_Regimento_Geral_UnB.pdf). 9 Assédio no Serviço  público. 9.1 Definição e tipos de assédio. 9.2 Impactos do assédio no ambiente de trabalho. 9.3 Estratégias  de  prevenção  e  combate.  10  Discriminação  no  serviço  público.  10.1  Tipos  de  discriminação.  10.2  Consequências da discriminação. 10.3 Promoção de igualdade e diversidade. 11 Lei nº 13.709/2018 (Lei geral  de proteção de dados pessoais). 12 Acesso à informação (Lei nº 12.527/2011 e Decreto nº 7.724/2012).  

NOÇÕES DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

1 Noções de sistema operacional (Windows). 1.1 Manipulação  de arquivos e pastas. 1.2 Tipos de arquivos e suas extensões. 1.3 Procedimentos de backup. 1.4 Windows  Explorer.  2 Microsoft Office  365.  2.1 Word,  Excel,  PowerPoint, Outlook,  Teams, OneDrive  e  SharePoint.  3  Redes de computadores. 3.1 Programas de navegação (Google Chrome, Firefox e Edge). 3.2 Sítios de busca e  pesquisa  na Internet.  3.3  Procedimentos  de  segurança.  3.4 Noções  de  vírus, worms e  pragas  virtuais.  3.5  Aplicativos  para  segurança  (antivírus,  firewall e antispyware).  4 Sistema Eletrônico  de Informações  (SEI) –  parte operacional.

ATUALIDADES (SOMENTE PARA A PROVA DISCURSIVA)

1 Tópicos relevantes e atuais de diversas áreas, tais  como segurança, transportes, política, economia, sociedade, educação, saúde, cultura, tecnologia, energia,  relações internacionais, desenvolvimento sustentável e ecologia. 

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 

1  Bases  legais  da  educação  nacional:  Constituição  Federal  de  1988,  LDB  (Lei  nº 9.394/1996). 2 Projeto político‐pedagógico da escola. 2.1 Concepção, princípios e eixos norteadores. 2.2  Gestão educacional decorrente da concepção do projeto político‐pedagógico. 3 Educação e treinamento de  recursos  humanos.  3.1  Treinamento,  educação  e  desenvolvimento:  fundamentos,  papéis  e  funções  dos  profissionais de T&D. 3.2 Tipos e modalidades de educação e treinamento. 3.2.1 Educação à distância. 3.3  Pedagogia  e  andragogia.  3.4  Gestão  do  conhecimento.  4  Aspectos  pedagógicos  e  técnico‐didáticos  do  treinamento.  4.1  Metodologia  de  ensino.  4.2  Métodos  e  técnicas,  princípios  didáticos,  planejamento  e  supervisão  de ensino, linguagem  didática e  recursos  didáticos, avaliação  de ensino:  conceituação,  tipos e  modalidades, técnicas e instrumentos de avaliação do desempenho didático, avaliação de aprendizagem. 5  Liderança e relações humanas no trabalho. 5.1 Tipos de liderança, mecanismos de participação. 5.2 Normas  e  formas  organizativas  facilitadoras  da  integração  grupal.  6  Planejamento  participativo.  6.1  Concepção,  construção, acompanhamento e avaliação. 7 Comunicação e interação grupal no processo de planejamento.  7.1  Constituição  de  equipes,  encontros  e  avaliações  sistemáticas,  capacitação  de  pessoal  para  o  planejamento, constituição de grupos de estudo, aplicação de critérios na distribuição de tarefas, articulação  com outros grupos sociais. 8 Currículo e construção do conhecimento. 9 Aprendizagem organizacional. 10  Universidades corporativas. 11 Avaliação dos cursos de graduação. 12 Avaliação institucional. 13 Avaliação  do ensino superior. 14 Estatística aplicada à avaliação institucional, dos cursos de graduação e pós‐graduação  e da qualidade do ensino superior.