Apostila REDE SARAH 2024 -  Fonoaudiólogo. ESSA APOSTILA, ESTÁ DIRECIONADA AOS CONTEÚDOS PRINCIPAIS COBRADOS NO EDITAL, APOSTILA ATUALIZADA DE ACORDO COM O EDITAL 2024, APOSTILA PERSONALIZADA.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DA ÁREA

1. Desenvolvimento humano. O desenvolvimento dos processos psicológicos humanos e a organização funcional cerebral na perspectiva histórico-cultural. Desenvolvimento segundo referências conceituais da epistemologia genética. Psicologia evolutiva. Conceitos básicos das teorias interacionistas do desenvolvimento humano. Desenvolvimento e aprendizagem. A ecologia do desenvolvimento humano. 2. Cérebro e linguagem. Conceitos básicos de genética, anatomia e fisiologia no sistema nervoso e suas relações com a linguagem e fala. Relações entre aspectos neuropsicológicos e linguagem. 3. Pensamento e linguagem. Linguagem e desenvolvimento psicológico. Relação entre pensamento e linguagem. Mediação simbólica. Conceito de zona de desenvolvimento proximal. Elaboração conceitual. 4. Bases neurolinguísticas. Conceito de linguagem. Modelo linguístico estrutural clássico. Arquitetura funcional da linguagem. 5. Processos de ensino aprendizagem. Fundamentação e caracterização do processo de aprendizagem enquanto fenômeno psicossocial, em diversos contextos. Visão geral das teorias de aprendizagem. Aprendizagem, educação e cultura. O processo de aprendizagem. Pressupostos do construtivismo. Linguagem oral e escrita. Alfabetização e letramento. 6. Neuropsicologia. Definição de funções superiores. Alterações neuropsicológicas: acalculias, agnosias, apraxias, disfunções executivas, alterações de memória, distúrbios de atenção. Síndrome frontal. Declínio cognitivo e demências. 7. Distúrbios do desenvolvimento da linguagem e da fala. Atraso de linguagem e fala. Distúrbios de linguagem e fala. Alterações: disartria, apraxia de fala, desvio fonológico, distúrbios de aprendizagem, dislexia e disgrafia. 8. Distúrbios adquiridos de linguagem, fala e voz. Afasias: conceito, classificação de Boston e avaliação. Alterações de linguagem escrita. Disartrias: conceito, classificação e avaliação. Apraxia de fala: conceito e avaliação. Disfluência neurológica. Disfonia. Doenças degenerativas. Reabilitação dos distúrbios da comunicação humana. 9. Deglutição. Anatomia e fisiologia dos mecanismos da deglutição. Disfagia: conceito e avaliação. Reabilitação dos distúrbios de deglutição. 10. Audiologia. Desenvolvimento do comportamento auditivo. Conceitos e interpretação de resultados do exame audiológico. Avaliação auditiva comportamental. 11. Comunicação aumentativa e alternativa (CAA). Conceito. Indicação e programa de desenvolvimento de CAA. Procedimentos, técnicas e recursos. 12. Reabilitação. História da reabilitação. Princípios e filosofia da reabilitação. Conceitos e classificações de funcionalidade. Reabilitação centrada na pessoa. Reabilitação baseada no contexto sociocultural. Família. Inserção e reinserção social. Trabalho em equipe.

CONHECIMENTOS DE LÍNGUA PORTUGUESA

Interpretação e compreensão de texto. Organização estrutural dos textos. Marcas de textualidade: coesão, coerência e intertextualidade. Modos de organização discursiva: descrição, narração, exposição, argumentação e injunção; características específicas de cada modo. Tipos textuais: informativo, publicitário, propagandístico, normativo, didático e divinatório; características específicas de cada tipo. Textos literários e não literários. Tipologia da frase portuguesa. Estrutura da frase portuguesa: operações de deslocamento, substituição, modificação e correção. Problemas estruturais das frases. Norma culta. Pontuação e sinais gráficos. Organização sintática das frases: termos e orações. Ordem direta e inversa. Tipos de discurso. Registros de linguagem. Funções da linguagem. Elementos dos atos de comunicação. Estrutura e formação de palavras. Formas de abreviação. Classes de palavras; os aspectos morfológicos, sintáticos, semânticos e textuais de substantivos, adjetivos, artigos, numerais, pronomes, verbos, advérbios, conjunções e interjeições; os modalizadores. Semântica: sentido próprio e figurado; antônimos, sinônimos, parônimos e hiperônimos. Polissemia e ambiguidade. Os dicionários: tipos; a organização de verbetes. Vocabulário: neologismos, arcaísmos, estrangeirismos, latinismos. Ortografia e acentuação gráfica. A crase.